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Underachievers: Wahrnehmung, Partizipation und akademischer Fortschritt der Eltern
Akademische Unterleistungen unter den Schülern sind schon seit geraumer Zeit ein anhaltendes Problem für Pädagogen, Eltern und Schüler. Mit der zunehmenden Verbreitung des Begriffs "Stakeholder" im Bildungssektor und dem zunehmenden Bewusstsein, dass Lernen nicht nur auf die Bedingungen im Klassenzimmer beschränkt ist, ist diese Arbeit recht zeitgemäß, wenn es darum geht, die Auswirkungen einer Korrelation zwischen der Wahrnehmung der Eltern ...

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